- Desordens de Processamento Auditivo Central;

- Dificuldade de aprendizagem;

- Dificuldade de leitura e escrita;

- Atraso ou distúrbio de aquisição, desenvolvimento e abrangência da linguagem;

- Dificuldade de fala (planejamento / produção articulatória / fluência);

- Dificuldade de mastigação e deglutição dos alimentos, causadas tanto por
  hábitos deletérios (chupeta, mamadeira ou sucção digital por tempo prolongado)
  e/ou alterações de mordida (tratamento paralelo à ortodontia / ortopedia) quanto
  por alterações neurológicas;

- Dificuldade de respiração;

- Déficits de atenção e memória (como em Alzheimer).


O trabalho é desenvolvido a partir de uma entrevista inicial e de sessões de avaliação. De acordo com a queixa e com as manifestações apresentadas, são selecionados procedimentos que visam mapear as dificuldades e aptidões relacionadas à prática fonoaudiológica e assim estabelecer o diagnóstico.

Com base nos dados de histórico e de avaliação, é possível planejar a terapêutica que melhor atenda às necessidades de cada um, orientar a família e, quando necessário, a própria escola. Os atendimentos de crianças, adolescentes e adultos são realizados em sessões individuais de cerca de 45 minutos. A periodicidade dessas sessões é analisada de acordo com cada caso.